Как российские вузы создают лабораторные стенды будущего

В новом материале мы рассказали, как российские вузы применяют отечественные решения Engee, КПМ РИТМ и Repka Pi для подготовки студентов к задачам реальной промышленности.

Что это даёт?

• безопасные эксперименты с «виртуальным оборудованием»
• возможность объединить разные инженерные дисциплины в одном проекте
• экономию средств на дорогостоящем оборудовании

Примеры из практики:

1. Дальневосточный ГАУ: моделирование микроклимата теплицы. Здесь используются регуляторы на основе нечеткой логики: студенты тестируют работу системы в реальном времени, а затем могут переносить алгоритмы в реальные устройства.

2. Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема: подготовлен проект по моделированию работы флотационной установки (технология для обогащения руды). Настоящее оборудование использовать сложно и дорого, поэтому на базе Engee и КПМ РИТМ создан полунатурный стенд, который позволяет безопасно и наглядно отрабатывать управление процессом без риска и лишних затрат.

В обоих случаях учебные проекты легко масштабируются на энергетику, транспорт, робототехнику и агропромышленный комплекс.

"КПМ «РИТМ» совместно с Engee представляет собой эффективный инструмент для моделирования, обработки результатов экспериментов и обучения. Он интегрирует различные инженерные дисциплины в области агроинженерии и позволяет преподавателям и студентам совместно работать над реальными производственными задачами, например, управление микроклиматом теплицы.

Наше сотрудничество с центром «Экспонента» приносит результаты, что и подтверждает представленный проект. Уверены, что дальнейшая интеграция инновационных разработок в образовательный процесс станет залогом повышения уровня квалификации выпускников и успешного продвижения передовых практик агроинженерии." 

– Воякин Сергей Николаевич, декан электроэнергетического факультета ДальГАУ

Техническое описание проектов на Хабре.